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☆、第二十九章

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第29章

进入高二, 头一等大事,就是在第一学期期末的学业水平测试。

而除了全省进行的水平测试, 还有另一件事,也关乎着大家未来的方向——

文理分科。

即便有许多专家对这个多年的文理分科制度表示怀疑,但在目前尚未提出更好培养方案的前提下, 文理分科教育,依然是高中的主流。

学了文科, 在水平测试以后,就等于跟理化生彻底say再见。

对于一部分偏科严重的同学来说, 分科无疑拯救了他们。

而对于另一部分同学来说,似乎学文还是学理, 没想象中那么重要。

白笙笙便是属于后一种。

当班主任下发了调查表, 身边人都迅速填上自己选择,她却陷入了一阵迷茫。

到底是选文好,还是选理好呢?

据大家讨论, 理科的优势是将来好就业;

文科呢,则是学习内容上,相较理科会轻松一些, 适合家境无忧的孩子, 尤其是女孩子。

不过, 在白笙笙他们现在这个年纪, 显然就业的问题只是其中一个极小的因素,大家更多关注的还是学习成绩方面。

有些同学甚至做了简单的一个数□□算:

文科综合加语数外三门成绩减去理科综合加语数外三门成绩。

假如是负数,那么就选理科。

但白笙笙发现一个奇怪的现象就是, 尽管有很多同学的文科学的也不差,但大多数的同学,都选择了理科。

这种现象其实并不少见,尤其是在一中这样的重点高中里。

单纯从每年高考的人数上说,理科也是遥遥领先。

白笙笙正纠结着,身后秦与非用笔盖戳了戳她:“唉,你选的什么?”

“还没选。”

白笙笙看着面前空白的纸,老实地回答。

“选理科呀,要不然就会分班分走了。”秦与非小声嘟囔着。

“啊?”白笙笙面露惊讶。

“啊什么,这学期结束我们就要分班。”秦与非不知道从哪里来的消息,也没避讳着,直截了当的就说:“到时候学校会成立两个火箭班,一个文科的一个理科的。”

“不过虽然说是两个,文科的要水很多吧,毕竟每年文科也就两个班。”

秦与非的同桌插了一嘴。

“才两个?”白笙笙没想到选文的人会怎么少。

怎么说,一中也总共有十个班呢,不说对半分,凑上三个学文的班级也算不上要求高,可仅仅只有两个……

白笙笙觉得大家对学文科是不是有什么偏见。

“笙笙你也别学文啊,一起学理科。”秦与非拉拢道。

“别瞎闹,让笙笙自己决定——”谢小梅突然开了口,抬起头来,看向白笙笙,“我觉得你可以不必着急做决定,老师不是说只是初期调查吗?”

“也对。”白笙笙不禁松了口气。

正式的分科还早,思考的时间也还很多。

不过目前为止,白笙笙心目中的天平是朝着理科倾斜的。

这样一想,她老老实实地在理科那栏画了对勾。

调查表不一会儿便被收了上去,班主任拿到后还想

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